翻开刘统教授的《火种：寻找中国复兴之路》，本以为会读到一部宏大的历史叙事，却没想到，字里行间满是带着温度的细节——那些在暗夜中寻路的先辈，不再是课本上遥远的名字，而是有血有肉、会恐惧却更敢坚守的“同路人”。

   这本书从1901年《辛丑条约》的屈辱写起，到1929年古田会议的方向确立，30年的苦难与求索，被作者揉进一个个具体的故事里。我记得书中写吴樾刺杀五大臣时，炸弹意外提前引爆，他在剧痛中仍嘶吼着“为共和死，死得其所”；也记得大革命失败后，贺龙面对“捕杀共产党人”的白色恐怖，没有退缩，反而坚定地说“我贺龙这辈子，就认定共产党了”。这些细节没有刻意渲染悲壮，却比任何口号都更戳人心——原来百年前的“复兴”，不是一句空话，是有人用生命铺路，用信念扛住黑暗。

    最让我震撼的，是书中对“为何是中国共产党”的回答。从辛亥革命的功败垂成，到新文化运动的思想激荡，再到五四运动的街头呐喊，无数仁人志士都在寻路，可只有中国共产党，把“救中国”和“救百姓”真正绑在了一起。红军在赣南闽西打游击时，宁可自己饿肚子，也要把粮食分给老乡；古田会议确立“思想建党”，不是为了争权，而是为了让军队永远为人民打仗。这让我忽然明白，“复兴之路”从不是靠运气走出来的，而是靠“始终和人民站在一起”，一步步踩实的。

合上书，我不禁想到我们的思政课。很多时候，思政课之所以让人觉得“远”，是因为我们少了这些“有温度的细节”。其实上好思政课，不妨学学《火种》的方式：少一些抽象的道理，多讲一些先辈们“用行动践行初心”的故事，比如讲古田会议时，讲讲毛泽东如何倾听战士和老乡的意见，让“为人民服务”不再是一个概念；多让学生“走进历史”，比如围绕“如果我是1919年的学生，会如何救国”展开讨论，让他们从“听众”变成“思考者”。

《火种》里说，“黑暗越浓，微光越亮”。那些百年前的“微光”，早已汇聚成照亮前路的火炬。而我们这一代人，既要读懂火炬背后的故事，更要接过火炬，把属于我们的“复兴之路”走得更稳、更远。